Schlagwort-Archive: Phonem-Graphem-Korrespondenz

LRS und Textverstehen, Teil 3: Ursachen einer LRS

In diesem Beitrag möchte ich darauf eingehen, wo Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesen und Schreibens liegen und welche Ursachen den Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten zugrunde liegen. Im Beitrag zum Begriff LRS habe ich schon erwähnt, dass eine LRS durch verschiedene Ursachen ausgelöst werden kann. Als Beispiel hatte ich Konzentrationsprobleme oder eine Sehschwäche genannt. In der Literatur ist man sich jedoch einig, dass die zentrale und schwerwiegendste Ursache Probleme bei der Verarbeitung von Lauten sind (was sich zum Beispiel darin äußert, dass Kinder ähnlich klingende Laute – t/d, g/k, p/b, f/w – nur schlecht auseinanderhalten können). Wissenschaftlich gesprochen werden diese Schwierigkeiten als phonologischen Verarbeitungsschwäche bezeichnet (Marx 2007, S. 123).  Weiterlesen

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LRS und Textverstehen, Teil 1: Was ist eigentlich Lesen?

Kinder mit LRS haben (oft) Probleme beim Lesen. Doch was für Probleme sind das eigentlich? Habe ich Leseprobleme, wenn ich einen wissenschaftlichen Physiktext lese und ihn nicht verstehe. Hat eine Sechsjährige LRS, wenn sie Schwierigkeiten hat, zum ersten Mal das Wort umarmen zu lesen. Hat ein Erwachsener, der nichts außer die die Sportseite der BILD liest, Leseprobleme? Eins nach dem anderen:

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Alphabet mal anders

Das gehört in jedes Klassenzimmer einer ersten und zweiten Klasse. Und ist eine super Idee für Jungs (und Mädchen), um sie für die Sache zu begeistern. Die Rede ist von einem Alphabet in Superhelden- bzw. Videospielfiguren-Form. Hier werden alle Buchstaben von einem bekannten Helden der Kindheit repräsentiert. Der Vorteil: Eine spannende Rätselübung, um welchen Helden es sind handelt, vor allem für Jungs sehr motivierend. Und wie in herkömmlichen Alphabet-Übersichten sind auch hier die Buchstaben stringent mit dem Anlaut des jeweiligen Heldennamens verknüpft. Der Nachteil: Es handelt sich meist um englische Namen, so dass die Laut-Buchstaben-Beziehung in manchen Fällen nicht genau der deutschen Phonem-Graphem-Korrespondenz entspricht.

via Seite360

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Vorgestellt: Legasthenie – Der Film

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