DDR-Zeitzeugen im Unterricht

Wie bereits im Artikel Likrat – Lebendige Begegnung mit dem Judentum geschrieben, finde ich die „echte“ Begegnung mit „dem Fremden“, darunter fremde Menschen und die a priori fremde Vergangenheit spannend und lehrreich für den Unterricht. Weil sie neue Perspektiven vermittelt, Fremdes nachvollziehbar macht, Vorurteile abbaut, über den eigenen Standpunkt nachdenken lässt, Geschichte erlebbar macht, eine Verbindung zwischen Vergangenheit und Gegewart dastellt, Schüler/innen aktiv werden lässt etc. pp. … und was sonst noch alles im Lehrplan steht.

Darum habe ich mich über den Hinweis von Christian Jung auf Zeittaucher gefreut: Der Autor weist auf ein Portal zur Vermittlung von DDR-Zeitzeugen hin. Hier können Zeitzeugen aus ganz Deutschland gesucht werden, von denen viele von der Stasi verfolgt wurden bzw. im Gefängnis waren.

Ich finde an dieser Stelle besonders hervorhebenswert, dass sich das Angebot auf ganz Deutschland erstreckt. Darüber hinaus  werden auch lokale Zeitzeugengespräche  an den Gedänkstätten Berliner Mauer und Berlin-Hohenschönhausen angeboten. Ebenso lassen sich Artikel aus der Presse finden – die zum Beispiel als Einstieg ins Thema genutzt werden können. Für eine Vertiefung des Themas eignen sich die auf der Seite nachzulesenden Hinweise auf weitere qualitativ hochwertige Informationsangebote zum Leben in der DDR.

Koordiniert wird das Angebot durch das Zeitzeugenbüro an der Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen, Kontaktinformationen finden Sie auf der Website www.ddr-zeitzeugen.de.

via Zeittaucher

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Eingeordnet unter Alltag, Geschichtsunterricht, Vorgestellt

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